近年來(lái)，漣水縣錨定教育強(qiáng)縣目標(biāo)，以“尚學(xué)漣水”品牌為帆，在內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、品牌塑造的航程中破浪前行：農(nóng)村寄宿制“漣校連家”模式成為全市樣板、“陽(yáng)光校膳”經(jīng)驗(yàn)閃耀全省舞臺(tái)、10個(gè)省內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目落地生根……這座千年古城正以“趕考”姿態(tài)，在教育高質(zhì)量發(fā)展的坐標(biāo)系中標(biāo)注閃亮印記。

戰(zhàn)略領(lǐng)航 開(kāi)啟教育現(xiàn)代化新征程

今年，漣水縣以黨的二十大精神為指引，緊盯讓學(xué)生考上更好的大學(xué)、得到更好的守護(hù)、收獲更好的成長(zhǎng)“三更好”育人目標(biāo)，創(chuàng)新構(gòu)建“1+3+X”戰(zhàn)略體系，全面開(kāi)啟教育現(xiàn)代化新征程。

“1”，擎改革大旗。聚焦育人方式鼎新、辦學(xué)模式創(chuàng)新、管理體制革新、保障機(jī)制煥新“四維”突破，構(gòu)建現(xiàn)代教育治理新生態(tài)。“3”，鑄發(fā)展引擎。實(shí)施教師成長(zhǎng)筑基工程，打造“教育家精神行動(dòng)年”品牌，通過(guò)“四像工程”樹(shù)師德標(biāo)桿；以名班主任工作室為孵化器、青藍(lán)工程為成長(zhǎng)梯、黨旗領(lǐng)航行動(dòng)為精神坐標(biāo)，培育新時(shí)代“大先生”。實(shí)施教學(xué)提質(zhì)增效工程，推進(jìn)“融學(xué)·水韻”課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“專家駐點(diǎn)指導(dǎo)+名師同課異構(gòu)+全域課堂展評(píng)”的“三維”推進(jìn)模式，讓課堂充滿活力。實(shí)施教研創(chuàng)新賦能工程，構(gòu)建大教研、片教研、真教研、微教研“四級(jí)”聯(lián)動(dòng)體系，形成“縣有智庫(kù)、片有主題、校有特色”的教研新模式�！癤”，展集群效應(yīng)。打造“四漣工程”尚學(xué)教育品牌、構(gòu)建“三百+”全科素養(yǎng)培育體系、創(chuàng)新“陽(yáng)光校膳”食育模式、開(kāi)展“漣苗筑夢(mèng)”精準(zhǔn)助學(xué)……26個(gè)攻堅(jiān)項(xiàng)目如珍珠串聯(lián)，織就“校有特色、師有風(fēng)格、生有特長(zhǎng)”的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)“三單一體”推進(jìn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全生命周期閉環(huán)管理，確保每個(gè)項(xiàng)目都成為高質(zhì)量發(fā)展的增長(zhǎng)極。

攻堅(jiān)攀峰 樹(shù)起教育強(qiáng)縣新標(biāo)桿

實(shí)施“三大攀登計(jì)劃”。實(shí)施學(xué)前教育普惠攻堅(jiān)行動(dòng)，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)92%；開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建，形成“5大共同體+100%集團(tuán)化”格局；打造高中教育品牌，培育2所省級(jí)特色名校。

創(chuàng)新“三維聯(lián)動(dòng)”發(fā)展模式。10個(gè)省級(jí)特色項(xiàng)目如春筍破土，3個(gè)省級(jí)課程基地構(gòu)筑人才高地，幸福里小學(xué)獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色學(xué)校，紅日小學(xué)獲評(píng)全國(guó)鄉(xiāng)村溫馨校園，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

推進(jìn)“教育提質(zhì)攻堅(jiān)年”行動(dòng)。大班額化解路線圖精準(zhǔn)施策，“215專項(xiàng)行動(dòng)”提升體質(zhì)健康水平，“智慧教育大腦”實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。教育管理實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的華麗轉(zhuǎn)身。

創(chuàng)新賦能 “水韻+”激發(fā)育人新動(dòng)能

漣水縣以“水韻+”理念重構(gòu)育人生態(tài)，以“行走閱讀”打破課堂邊界，以“場(chǎng)景學(xué)習(xí)”活化在地資源，以“智慧管理”提升服務(wù)能級(jí)。

今年，漣水縣創(chuàng)新推出“三色研學(xué)地圖”，27個(gè)研學(xué)點(diǎn)位串珠成鏈，11條主題線路融通古今，3.56萬(wàn)名學(xué)子在紅色熱土感悟信仰、在生態(tài)濕地觸摸自然、在文脈長(zhǎng)廊對(duì)話歷史，“行走的思政課”讓立德樹(shù)人落地有聲。深化科教融合，培育創(chuàng)新基因，全縣公辦校實(shí)現(xiàn)科學(xué)副校長(zhǎng)全覆蓋、每周科普課程常態(tài)化，少年科學(xué)院成為創(chuàng)新苗圃。當(dāng)“水韻教育”邂逅科教興國(guó)，一批懷揣科學(xué)夢(mèng)想的“小河豚”正游向星辰大海。

生態(tài)筑基 構(gòu)建幸福成長(zhǎng)新樣態(tài)

構(gòu)建全鏈條育人體系。從學(xué)前教育普惠發(fā)展到特殊教育15年一貫制建設(shè)，從“縣中振興”拔尖培養(yǎng)到“大思政”鑄魂工程，教育生態(tài)鏈環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)新“雙減雙增”實(shí)踐路徑。每日2小時(shí)陽(yáng)光體育強(qiáng)健體魄，“融學(xué)·水韻”課堂教學(xué)改革啟迪智慧，藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)滋養(yǎng)心靈，書(shū)香校園建設(shè)潤(rùn)澤生命。提升教育治理溫度。以“三清一創(chuàng)”打造平安校園，以“5+5+1”規(guī)范辦學(xué)行為，以“康教體”融合關(guān)愛(ài)特殊兒童，以“一清三扶”溫暖留守兒童。通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)打通資源脈絡(luò)、南北掛鉤幫扶促進(jìn)協(xié)同發(fā)展、教育點(diǎn)評(píng)制度激活內(nèi)生動(dòng)力，讓優(yōu)質(zhì)教育如運(yùn)河水般潤(rùn)澤每個(gè)家庭。

潮涌大運(yùn)河，風(fēng)勁好揚(yáng)帆。站在教育強(qiáng)縣建設(shè)三周年的新起點(diǎn)，漣水教育人以“爭(zhēng)當(dāng)示范、爭(zhēng)創(chuàng)特色、爭(zhēng)作貢獻(xiàn)”的豪情，譜寫(xiě)新時(shí)代“水韻教育”華章，漣水以教育之筆描繪“水韻漣水”的盛世圖景。

■通訊員 王懷益